Öğrenme Güçlüğü 2

Öğrenme güçlüğü; okuma,yazma, dinleme, konuşma, akıl yürütme ile matematik becerilerinin kazanıp kullanılmasında önemli güçlüklerle kendisini gösteren bir öğrenme bozukluğudur. Bu bozukluk, zekası normal veya normalin üzerinde olan ve beklenilen akademik becerileri kazanamayan çocuklar için kullanılır. Bu çocuklarda hiperaktivite, dikkat , koordinasyon , görsel ve işitsel algı sorunları, konuşma problemleri, organizasyon ve oryantasyon sorunları, sosyal-duygusal davranış problemleri sıkça görülmektedir. Erkek çocuklarda kızlara oranla daha fazla görülür.

Nedeni tam olarak bilinememekle birlikte; genetik etmenler, beyin hasarı, çevresel etmenler ve nörolojik fonksiyon bozuklukları gibi olası nedenlerden kaynaklı olabileceği düşünülmektedir. Doğum öncesi annenin yetersiz beslenmesi, ilaç kullanması, doğum sırasındaki zorluklar ve doğum sonrasında oksijensiz kalma gibi sebeplerin de öğrenme güçlüğüne yol açabileceği düşünülmektedir.

Öğrenme bozukluğu; okuma güçlüğü (disleksi), yazma güçlüğü (disgrafi) ve aritmetik bozukluk (diskalkuli) olarak görülebilmektedir. Okuma güçlüğünde; okurken atlama, harf-ses uyumu bozukluğu, harflerin ya da hecelerin yerini değiştirme, heceleyememe ya da anlayamama gibi birtakım bozukluklar görülmektedir. Yazma güçlüğünde; yazım hataları, okunaksız el yazıları, bazı harf, rakam veya sözcükleri tersinden yazma, b-d, m-n, ı-i,d-t, g-ğ, g-y gibi harfleri karıştırma, aritmetik bozuklukta ise matematiksel terim ya da kavramları anlayamama, sayılar ve sembolleri tanıyamama, çarpım tablosunu öğrenirken sınıftaki arkadaşlarına göre geride kalma gibi sorunlara rastlanılmaktadır.

Öğrenme güçlüğünde; okuduğunu anlayamama, okumayı zor öğrenme, harf ya da sözcüklerin ters çevrilmesi, sağ ve sol yönün karıştırılması, zaman kullanımı ile ilgili sıkıntılar ve öğrenilenleri çabuk unutma gibi belirtiler görülmektedir. Çocuk normal ve parlak bir zekaya sahip olduğu halde, derslerini öğrenip ödevlerini yaparken sıkıntı yaşayabilir.

Okul Öncesi Dönemde:

• Sesleri, kelimeleri ve harfleri hatırlamada yaşanılan güçlükler

• Alfabedeki ve kelimelerdeki harflerin, verilen talimatların sıralarını hatırlamada yaşanılan güçlükler

• Yetersiz öğrenme becerisi

• Harf ve kelime oyunlarında tepki vermede yavaşlık

İlkokul Döneminde:

• Okula karşı isteksizlik

• Kelimeleri, sesleri ve harfleri öğrenmede güçlük

• Kelimeleri hecelere ve harflere ayırmada güçlük

• Okumada güçlük

• Kelime ve ses bilgisinde zayıflık

• Hiperaktivite gibi davranış bozuklukları

Ortaokul ve Lise Döneminde:

• Okurken veya hecelerken harf ve seslerin sıralamasında yaşanılan güçlükler

• Ödev yaparken ve sınava çalışırken çok zaman harcamak

• Sınavlarda zamanı yetiştirmede çekilen güçlük

• Hatırlamada güçlük görülebilir

Erken tanı öğrenme güçlüğü çeken çocukların gelecekte alacakları eğitimin tespiti açısından çok önemlidir. Çocuğa uzman kişiler tarafından belli zeka testleri ve psikolojik testler uygulandıktan sonra çocuğun hangi alanlarda öğrenme güçlüğü çektiği tespit edilip güçlü ve zayıf tarafları belirlenmekte ve buna bağlı olarak eğitim programları hazırlanmaktadır.

Bazı aileler çocukları öğrenme güçlüğü çektiği için azarlayıp, anlayışsız davranma yoluna gitmektedirler. Anne ve babaların onlara kızmak yerine anlayışlı olup, destek olmaları gerekir. Aileler çocukların yaşamış olduğu başarısızlık ve öğrenme sorunları karşısında dikkatli olmalı ve çocuklardaki başarısızlığı tembelliğe bağlamadan önce gerekli değerlendirmeler için uzman kişilere başvurmalıdırlar. Yaşanılan sorunlarla ilgili erken müdahale çocuğun başarısızlığını azaltıp, okulla ilişkisini de olumlu yönde etkileyecektir.