Türkçe Okul Çağı Dil Gelişimi Testi (TODİL) Nedir?

Türkçe Okul Çağı Dil Gelişimi Testi (TODİL), Test of Language Development-Primary: Fourth Edition’ın Türkçe ’ye uyarlamasıdır. TODİL, 4 yaş 0 ay ile 8 yaş 11 ay yaş grubunu kapsayan dil konuşma gelişimini kapsamlı bir şekilde ölçen , standardize edilmiş bir değerlendirme aracıdır.

TODİL testi morfoloji, semantik, fonoloji, alıcı dil ve ifade edici dil becerilerini değerlendirmektedir. Bu test temel olarak, çocuklarda dil ve konuşma gelişimini farklı boyutlarıyla ele alarak dil gelişimi açısından güçlü ve zayıf yönleri belirlemeyi ve gelişimsel dil bozukluğu olan çocukları ayırt etmeyi amaçlamaktadır.

TÜRKÇE OKUL ÇAĞI DİL GELİŞİMİ TESTİ (TODİL)’ NİN AMAÇLARI NELERDİR?

• Alıcı dil ve ifade edici dil becerilerini ölçmek,

• Çocuğun fonoloji becerilerini değerledirmek,

• Semantik dil becerileri ölçmek,

• Morfoloji becerilerini değerlendirmek,

• Dil gelişimi açısından güçlü ve dil gelişimi açısından zayıf olan alanları tespit etmek,

• Gelişimsel dil bozukluğu olan çocukları tespit etmek bu testin amaçları arasında yer almaktadır.

TÜRKÇE OKUL ÇAĞI DİL GELİŞİMİ TESTİ (TODIL) ALT BAŞLIKLARI NELERDIR?

TODİL testi ilk altısı temel test ve son üç testi tamamlayıcı test olmak üzere dokuz alt testen oluşmaktadır.Bu testler :

• Sözcük ayırt etme,

• Resim-Sözcük dağarcığı,

• Dil bilgisel anlama,

• Cümle tekrar etme, Sözcük betimleme,

• Morfolojik tamamlama

• Sözcük sesletimi(artikülasyon),

• İlişkili sözcük dağarcığı,

• İfade edici dil sözcük dağarcığı,

• Ses birimsel analiz olmak üzere dokuz alt testten oluşmaktadır.

Dinleme sistemi: Sözcük Ayırt etme, Resim Sözcük Dağarcığı ve Cümle Anlama alt testleri ile ele alınmıştır.

Organize etme sistemi: Fonemik Analiz, İlişkili Sözcük Dağarcığı ve Cümle Tekrar Etme testleriyle ele alınmıştır.

Konuşma sistemi: Artikülasyon Becerileri, Sözcük Betimleme ve Morfolojik Tamamlama alt testleriyle ele alınmıştır.

Ölçek 4-9 yaşları arasındaki çocukların dinleme, örgütleme, tekrarlama, hatırlama, konuşma işlevlerinde dilbilgisi, anlam bilgisi, anlatı, söylem becerilerini formal yolla değerlendirmektedir.

Testin geçerlik ve güvenirlik çalışmasında tüm örneklem kullanılmıştır.Geçerlik ve güvenirlik analizleri için birden fazla parametre sağlanmıştır. Son olarak testin ayırt edicilik çalışması yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre TODİL geçerlik ve güvenirliği oldukça yüksek, temsil ediciliği yüksek bir norm grubundan sağlanan güncel normlara sahip, dil bozukluğu olan çocukları dil bozukluğu olmayan çocuklardan ayırt edebildiği ortaya koyulmuş bir ölçme aracıdır.