Oyun Terapisi Hakkında Bilinen Yanlışlar

• Terapi saati çocuk için bir eğlence, bir sosyal faaliyet saatidir.

-Hayır. Terapi saati çocuğa ait özel bir saattir.

Çocuklar kelimelere ihtiyaç duymadan duygularını, düşüncelerini, korkularını, yaşadıklarını
oyuncaklar aracılığıyla terapide ifade ederler. Oyun terapisinde terapist, çocuğa alan açarak
oyuncaklar aracılığıyla yaşadığı sorunları derinleştirerek ele almasını sağlar. Terapi saatinde
çocuk duygularını, düşüncelerini, kaygılarını, korkularını, deneyimlediği şeyleri ifade ettiği
için çocuğa özel bir saattir.

• Terapist, terapi sürecini hızlandırır.

-Hayır. Terapist, terapi sürecini hızlandıramaz. Çünkü bu bir süreçtir.

Oyun terapisi sürecinde çocuk kendi ihtiyaçlarını ve sorunlarını bilir. Bunları oyuncaklar
aracılığıyla sembolik bir şekilde ifade eder. Ancak bu bir süreçtir ve her çocuk için bu süreç
değişkenlik göstermektedir. Bu süreç çocuğun yaşadığı sorunun sıklığına, sürekliliğine,
yoğunluğuna bağlı olduğu gibi çocuğun bir de hazır olunuşluğuyla ilgilidir. Çocuğa hazır
hissettiği anda hazır hissettiği kadar yaklaşılır.

• Terapist, çocuğun oyun arkadaşıdır.

-Hayır. Terapist çocuğun duygularını, düşüncelerini ona yansıtan, kendisini olabildiği gibi
görmesini sağlayan adeta bir ayna görevi gören çocuk için ayrıcalığı olan bir kişidir.

Terapist, çocuk için öğretmen görevi görmemelidir. Aynı şekilde anne/babasının da yerini
alan kişi değildir. Terapist sadece çocukla oyun oynayan kişi de değildir. Çocuğun oynadığı
oyunları anlamlandıran ve çocuğun kendisini olduğu gibi görmesini sağlayan kişidir. Çocuk
terapide koşulsuz olarak kabul edilir. Koşulsuz olarak kabul edilen çocuk kendisinde “iyi”
olarak adlandırdığı ya da dışardan adlandırılan duygu ve düşüncelerin yanı sıra “kötü” olarak
adlandırdığı ya da dışarıdan adlandırdıkları duygu ve düşüncelerini rahatlıkla ifade eder.

• Terapist, çocuğa öneride bulunabilir veya onu yönlendirebilir.

-Hayır. Terapist çocuğu yönlendiren kişi değil ona alan açan kişidir. Bu yüzden öneride de
bulunmaz.

Oyun terapisti, çocuğu koşulsuz olarak kabul eder. Terapist çocuğu koşulsuz olarak kabul
ettiği için onu yönlendiremeye çalışması da çocuğun sürecine yapılan bir müdahaledir.